På jakt etter substans bak kunsten

Bak i gymsalen står en overdimensjonert snusboks med «SKUFF» stensilert på. Det er Emilio Amatucci og Eirik Tonheims protest mot snusing.

– Tanken bak dette er å få folk til å slutte med snus. Det står «SKUFF», for å snuse er skuffende, forklarer Emilio (15).

– Vi jobber med budskap i kunsten. Kunstnere og reklamefolk spiller ofte på gjenkjennbare elementer, forklarer kunststudent Lene Tufteland.

Ved å bevisst leke med etterligning av merkenavn, vekker man publikums oppmerksomhet, forklarer hun videre.

Gjenbrukskunst
I høst har ungdommene jobbet med prosjektet «The world – our future».

Sammen med to kunststudenter fra kunsthøyskolen i Bergen, Tufteland og Fride Klykken, har 10.klassingene jobbet med fotografi, gjenbruk og grafitti.

Målet med prosjektet, som er en del av Comenius, et større samarbeidsprosjekt med flere skoler i blant annet Spania, Tyskland og Polen, er å få ungdommen til å reflektere rundt utfordringene jorden står overfor når det gjelder gjenbruk.

– Vi viser at ting vi kaster kan brukes på en annen måte, forteller lærer Bella Helland.

Cassandra Nilsen (15) viser en torso kledd opp i en kjole med elementer fra havet. «Kvinne fra havet», heter kunsten hun har utformet.

– Jeg hadde lyst til å lage en kjole – opprinnelig skulle den være laget av pinner, men så fant jeg et gammelt fiskegarn jeg tidligere har fisket med.

Med fiskegarn som skjørt, spant hun videre på havtemaet: Skjell ble plukket og behørig kokt før de ble brukt som pynt på kjolen.

– Den ble akkurat sånn som jeg så for meg, sier hun fornøyd.

Male med lys
Elevene kunne selv bestemme om de ville lage gjenbrukskunst, eller om de ville lære seg fotografi.

Under kyndig veiledning fra Klykken, lærte elevene en spennende teknikk: Å male med lys.

– Det var en litt utfordrende teknikk, men det var gøy, sier Charlotte Andersen (15).

– Vi skulle lage et portrettbilde, et bilde der vi lyste opp en gjenstand, og et bilde der vi tegnet med lys, forklarer Per Torgersen (15).

Væpnet med lommelykter og lang lukkertid på kameraene i mørket, ble resultatene overraskende. Elevene ble rett og slett imponert over seg selv:

– Det så ikke ut som om det var vi som hadde gjort dette. Vi fikk sånne...kreative resultater, ler Charlotte.

– Vi ble også imponert over elevene, skyter Klykken inn, og forteller at flere elever ble så ivrige at de fortsatte å eksperimentere også utenom skoletid.

– Det er kjekt å se at de tok til seg teknikkene og videreutviklet de hjemme. Det er et godt tegn.